制作不倒翁的日记,制作不倒翁的日记(收藏九篇),制作不倒翁日记系列7篇

一天晚上，我出去玩的时候，看到地摊上面有一些不倒翁。于是，我跟妈妈说：“我回去也要做一个真正的不倒翁。”

说干就干，首先我先准备好材料。材料有：鸡蛋、彩笔、彩纸、剪刀、胶水、石头或螺丝钉。

我将鸡蛋壳戳破，把里面的蛋清与蛋黄倒出来，清洗干净，然后等它干透了，滴几滴胶水，放入小石头和螺丝钉增加底部的重量，可以让它不倒，再滴几滴胶水，然后慢慢的把它给弄干，这样底部就做好了。

然后，再做它的小帽子，用剪刀剪了一个圆形，把它四分之一的地方用剪刀剪去，用手把它整理成圆锥形的样子，用胶水粘住。接着，要用胶水小心翼翼地把小帽子给粘到鸡蛋壳没有放小石头的那一个面上，这个工作非常细致，我费了九牛二虎之力再把它固定住。

最后，用彩笔在蛋壳上画上自己喜欢的'笑脸图案，一个神气的不倒翁就做好了。

听到妈妈下班回来了，我急忙去给妈妈开门，妈妈进门后，我变戏法似的从身后拿出了不倒翁，妈妈惊奇地说：“哇！这个不倒翁好漂亮啊，这是怎么做的？”妈妈拿着不倒翁左看右看直夸我好厉害。听到表扬我的心里美滋滋的，真开心呀！

我喜欢不倒翁，当我生气时或者遇到挫折时，我就会去推推它，可是不管我怎么推它，它都不会倒。

姐姐在我上一年级的时候送给我一个不倒翁，那是一只微笑的棕色小熊。接着很认真的.跟我说：丽丽，你要向不倒翁学习哦，不管遇到什么困难都不要倒下，明白吗？那时的我似懂非懂。

小熊不倒翁上轻下重，底部有较重的铁块，重心很低，而且底部很大很圆。所以怎么推它，它都不会倒。

后来我长大了，遇到挫折时我会拿出不倒翁，推推它看它摇摇晃晃然后又站得好好的对我微笑，我就会觉得浑身充满力量。是啊，它这么坚强，我为什么不呢？我要坚强，面对挫折要开动脑筋，信心十足的面对，我相信我可以。

这么多年过去了，小熊不倒翁也有点旧了，但是它的脸上依旧有微笑，它依然屹立不倒。是的，我也是！

我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪，就可以制作了。

制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥

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制作不倒翁的日记

day 1:

今天我开始制作一只不倒翁。不倒翁是一种有趣的玩具，它可以自己站立在平衡的位置，即使受到外力的推动也不会倒下。我对这种机制感到非常好奇，所以决定亲自动手制作一只。

首先，我在工具箱里找到了一块适用的木料。这块木料形状合适，既有足够的重量，又能提供稳定的支撑。我使用锯子小心地将木料切割成一个短短的圆柱形，并确保顶部和底部十分平整。

接下来，我需要为不倒翁添加一些重量。我找到了一些小而平坦的石头，它们非常适合放在圆柱体的内部。我用胶水将石头固定在木料的底部，确保它们牢固地粘在一起。

day 2:

昨天我已经为不倒翁添加了重量，现在我需要做一些装饰来使它看起来更有趣。我从彩色纸上剪下一些小标记，并用胶水将它们粘贴在木料的上部，这使得我的不倒翁多了些个性。

接下来，我用丝线将两个小珠子穿过，并固定在不倒翁的头部和腹部之间。这些珠子类似于眼睛，给不倒翁增加了一些生动的表情。

day 3:

今天我终于完成了我的不倒翁。经过不断的尝试和调整，我终于找到了最佳的重量和平衡。这只不倒翁可以自己站立在桌子上，滚动起来也不会倒下。

我为不倒翁取了一个名字，叫做“小不倒”。看着它站立在那里，我感到非常骄傲和满足。这是我自己亲手制作的玩具，它将给我带来很多乐趣和惊喜。

day 4:

我把“小不倒”带到学校，和我的朋友们分享了我的创作过程。他们都对我的手工制作表示惊讶，并纷纷询问我是如何让它保持平衡的。

我向他们解释了不倒翁的原理，告诉他们怎样通过调整重量和平衡来使不倒翁稳定。我看着他们亲手试着制作自己的不倒翁，他们表情各异，有些成功了，有些失败了。但无论结果如何，大家都度过了一个有趣的时刻。

总结:

通过制作不倒翁，我不仅学到了有关平衡和重量分配的知识，还培养了耐心和动手能力。这个过程让我更加珍惜手工制作的价值，也让我更加喜爱这个精巧的玩具。

我希望将来能通过制作更多的不倒翁来挑战自己，并将我的经验分享给更多的人。制作不倒翁不仅是一个有趣的手工活动，更是一个

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。我们为您特别挑选的“制作不倒翁的教案”一定能够让您惊喜连连，请将本网页添加到收藏夹中以备不时之需！

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1通过探索和发现不倒翁的秘密，我们可以积累关于重心和平衡的科学经验。

2对科技活动感兴趣，体验成功的喜悦。

重点难点：

通过探索和发现不倒翁“不掉”的秘密，积累了关于重心和平衡的科学经验

1.不倒翁，塑料鸡蛋玩具，一盘沙子等。

2、幼儿用书：《制作不倒翁》。

活动过程：

1玩“不倒翁”，激发孩子们的生产兴趣。

教师将不倒翁向左右两边推，请幼儿观察。

老师：请给这个玩具起个名字。 你要一杯不倒翁吗？》可是这里只有一个，怎么让大家都能玩呢？

2展示儿童书籍，引导孩子们做一个不倒翁，探索不倒翁的秘密。

孩子们可以自由选择制作材料，尽力制作不倒翁，老师的导游向导。当孩子在生产中遇到困难或失败时，老师会及时帮助孩子完成生产。

请出示自己制作的酒杯，交流经验。

请把所有的酒杯拆开，看看里面的馅料，谈谈他们的发现。

请孩子们改善自己的木材，生产完成后再玩自己的不倒翁。

不倒翁是一种寓教于乐的玩具，它以其独特的设计和稳定的平衡能力而受到孩子们的喜爱。本教案旨在通过制作不倒翁的过程，让孩子们理解重心、平衡和物体稳定性的概念，并培养他们的动手能力和创造力。

教案目标：

1.学生能够理解重心、平衡和物体稳定性的基本概念。

2.学生能够制作一个稳定的不倒翁玩具。

3.学生能够体验通过实践探索知识的乐趣。

教学材料：

1.塑料瓶（不同大小都可以）

2.颜料和刷子

3.沙子或水或其他填充物

4.卡纸或卡板

5.剪刀、胶水、胶带

教学步骤：

步骤一：引导学生思考重心和平衡（10分钟）

1.引导学生思考什么是重心，以及重心对物体平衡的作用。

2.让学生观察身边的物体，如水杯、笔、书等，让他们思考这些物体的重心在哪里。

步骤二：讲解制作不倒翁的过程（15分钟）

1.向学生介绍不倒翁的定义和特点，让他们了解这是一个有趣且稳定的玩具。

2.向学生展示不同类型的不倒翁，解释它们的不同之处。

3.讲解制作不倒翁所需的材料和工具，提醒学生注意安全。

步骤三：制作不倒翁（30分钟）

1.将塑料瓶作为不倒

制作不倒翁的教案的相关知识，你是否好奇了解一番呢？下面我们一起探讨一下！

首先，教案课件是教师工作的一部分，老师们对于编写教案课件并不陌生。编写教案需要遵循一定的教学原则，这样才能保证教学的有效性和质量。

一个好的教案课件应该具备以下几个特点。

首先，教案课件应该体现教学的科学性和系统性。教案应该按照教学内容的逻辑顺序进行编写，步骤清晰，条理清楚，能够帮助学生理解和掌握知识。

其次，教案课件应该注重学生的主动参与和互动。好的教案课件能够激发学生的学习兴趣和动力，提供各种互动的方式和学习资源，让学生在参与中积极思考和合作。

此外，教案课件应该根据学生的实际情况和特点进行差异化设计。不同学生群体有不同的学习需求，好的教案课件应该能够满足不同学生的学习需求，关注每个学生的发展，促进个性化的学习。

最后，教案课件应该具有启发性和启发性。好的教案课件能够引导学生自主学习和思考，培养学生的创新能力和解决问题的能力，从而提高学生的学习效果和综合素质。

通过以上几点，一个好的教案课件能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力，帮助学生更好地理解和掌握知识。我们将在接下来的内容中更详细地介绍“制作不倒翁的教案”的相关知识，希望您能够跟随我们的步伐，一同享受阅读的美好时光！

各位专家 、各位老师：

大家好！

我说课的内容是小学实践活动课《制作不倒翁》，下面我从以下几个方面对本节活动课的设计进行说明。

一、教材分析

不倒翁是孩子们比较熟悉的玩具，这些玩具一次次地被扳倒，可又一次次摇摆着立起，逗得孩子们乐得合不拢嘴，但对于不倒翁为什么扳不倒，他们可能还未想过，而对于制作不倒翁就更困难了，本课是以做做玩玩为主的制作技能训练课，通过制作不倒翁，培养学生的动手能力。

二、活动目标

1通过活动，学生们学会了制玻璃杯。

2通过活动养成学习的习惯。

三。通过活动提高学生的实践能力。

4通过活动培养学生团结协作的精神。

三、活动重难点

不倒翁的制作。

四、教学材料

学生：一两个蛋壳，纸杯，彩笔，小纸帽

老师：制作好的不倒翁、课件、米、橡皮泥

五、教学过程

（一）成品展示，引发猜想。

我出示已做好的不倒翁，让他们上来说一说，先激发他们的兴趣，然后引导他们猜一猜：这么好玩的东西是怎么做出来的呢？他的肚子里装着什么秘密呢？

学生们众说纷纭，我也不急着说答案，顺势进入了下一个环节。